SPEAKING MUSIC 0-3TM per genitori/bimbi
VENERDI' 17 ottobre 2014 - nuovo ciclo di incontri
Alla scoperta del linguaggio musicale insieme al proprio bambino
h. 16.00-17.00 bambini 0-12 mesi
h. 17.00-18.00 bambini 13-24 mesi
h. 18.00 – 19.00 bambini 25-36 mesi ca
– tenuto dalla Dott. ssa Francesca Nicassio
con numero minimo 6 bambini per ogni gruppo
Iscrizioni aperte
segreteria@centrobenenzon.org
tel. 011/5682285 - 3312005263
SpeakingMusic 0-3: alla scoperta del linguaggio musicale
“SpeakingMusic 0-3”
è un progetto che si basa sulla certezza che il linguaggio musicale sia una risorsa comunicativa fondamentale, risorsa che ogni bambino, fin dalla tenerissima età, può interiorizzare ed utilizzare per relazionarsi con gli altri, esattamente come avviene con il linguaggio verbale.
- I fondamenti teorico-metodologici:
- La Music Learning Theory di Edwin Gordon e gli sviluppi della stessa teoria operati dalla prof.ssa Beth Marie Bolton.
- Le teorie psicologiche e psicoanalitiche sullo sviluppo emotivo e sociale del bambino basate sulle osservazioni delle interazioni caregivers-bambino (infant research).
- L’esperienza più che decennale della conduttrice nell’utilizzo della Musica in ambito educativo e terapeutico con l’età evolutiva, in particolare con la primissima infanzia.
- A chi sono rivolti i
- :
- Bambini nella fascia 0-36 mesi accompagnati da un genitore o altra figura affettiva di riferimento.
- Obbiettivo:
- Favorire nei bambini lo sviluppo del linguaggio e del pensiero musicale, e del gioco simbolico; più in generale, lo sviluppo socio-emotivo del bambino.
- Favorire nella coppia genitore-bambino nuove modalità di interazione affettiva.
- Modalità:
- I bambini sono divisi in tre gruppi di massimo 8-10, in base all’età:
- 0-12 mesi circa
- 13-24 mesi circa
- 25-36 mesi circa
- Cosa si fa:
- Si propongono attività in cui sono coinvolti prevalentemente la voce (canto di melodie con e senza parole) ed il corpo (movimento libero e danze strutturate), in un’alternanza di proposte ludiche e momenti di rilassamento, in accordo con le dinamiche del gruppo e le esigenze dei bambini